個人感悟:畢業答辯PPT制作及要點

畢業答辯PPT制作及旁白要點（組織） 一、PPT模板的選擇 1、避免單調的黑白文字，做一些藝術化的設計讓人看圖舒服，但也不必太過想要。 總而言之，專業打造，符合科技人士的喜好。 2. 刪除不相關信息，例如部分下載模板上的LOGO。 將學?；虿块T的標志放入其中。 3.不一定特別強調動畫效果。 適當的技術內容（適當的動畫、演示作品的視頻插件等），會體現個人的水平和能力。

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二、內容組織與解釋

1. PPT主要內容無需記憶，稍作停頓即可進入背景介紹。 背景介紹盡量簡潔，2-3頁為宜，但信息量要充足。 目的是給出研究背景（對應題目的意思）、現狀，總結當前工作的不足，從而引出自己的工作。 2.全文作品思路，1-2頁。 理清邏輯，讓觀眾了解問題的梗概和自己工作的整體情況。 3.解釋自己的詳細工作要突出思路和重點，在語言表達上不一定涉及太多細節，比如避免用過多的公式來解釋別人的工作步驟，并在視覺和口頭上標明自己的工作和差異. 實驗結果的表達應精煉、易于理解； 對比實驗要公正有說服力，對比對象要新穎，對比要有意義，這樣才能體現你工作的價值（這在研究方法和論文寫作階段都是一個問題，但答辯是經常被質疑）。 講座包括可能的附加演示。 4、最后要有總結，突出個人的工作和成果； 觀點和工作上的缺點不宜過多，而應淡化。 致謝可以寫，但要簡明扼要，不要只看一遍，就一句話，如：“最后，感謝所有關心和幫助過我的人，感謝各位專家和評委?！?三、其他注意事項 1、PPT內容信息要完整，包括回答問題所需的材料。 如有文獻[2]，應給出參考文獻和方法名。 2.ppt中要保留一些必要的細節來體現自己的工作量，但是這部分可以根據情況少說或者不說。

3.不要給出識字式的解釋。 畢業論文第二章可以根據需要跳過，除非你需要在別人的基礎上有所提高，那你就應該給出自己的出發點。 在講解自己的作品時，要注意區分別人的作品。 4、PPT避免大段文字，一定要精簡。 文字少（讓聽眾直接抓住要點，細節不重要闡述在powerpoint中創建演示文稿的方法(至少說出三種，比如背景和現狀介紹），可以口頭補充。 字多（留有提問余地，反映工作量），口語要簡明扼要。 5、播放PPT最好按順序播放，不要點一下跳一下，這種形式會打擾觀眾。 而且在回答問題的時候會帶來不必要的麻煩。 6、ppt約25-30頁，重點在20頁左右。 7、需要提前到防御工地試機，寬屏顯示器編輯的PPT在桌面顯示器上可能會出現問題。 另外，建議有兩套配色，一套淺色系統，適用于投影效果好的地方； 一種深色系統（對比度強），適用于投影效果差的場所。 如果 ppt 有插件，請確保它可以在響應的機器上運行。 （筆記本電腦可以備份。） 8.再次強調，答辯和總結的時候，個人作品的定義一定要準確。 不是自己提議的不要只說“提議”。 是“改進”還是“采用”，必須嚴格界定。 當然，這些要和論文的寫作保持一致。 辯護ppt中對其他人圖表的引用也應注明（本頁ppt下方）。 論文、ppt中出現的所有工作、術語等都要為答疑階段進行解釋和解釋。

四、制作畢業答辯PPT的目的 1、用心準備，站在專家的立場上。 專家們首先關注的是創新，其次才是工作量。 不要太拘泥于細節，但也不要忽視后者，至少在工作和結論上與論文嚴格一致。 論文寫好了，答辯必須反映它。 2.經過多次防守，如何讓自己的防守脫穎而出？ 答辯評分重點關注作品的內容和結果，但敘述和回答會在有限的時間內影響專家的評價。 3、一份封裝良好的ppt可以讓專家在間歇性注意力的時候獲取評估所需的信息（有時低著頭瀏覽論文，并不是所有的專家都是審稿人）。 這和寫強調規范的論文是一樣的。 4.第一個原則是主要講述自己的工作。 如果違反了，如果與其他人和背景知識糾纏太多，答辯組長可能會制止，答辯人就會在慌亂中被打亂，專家就會產生不好的印象，那就是：這個人很可能有沒什么可說的，就是盡量去說別人； 或者這個人思維不清晰，連自己的工作都解釋不清楚，也不知道如何辯護。 這樣一來，后續的評價也不會好多少。 5.有些人準備了很多ppt。 看到時間短了，他們就拼命地翻動書頁，舌頭也飛快。 這樣做適得其反，專家吸收的有效信息量可能并不多。 注意節奏適中，比不著急緊湊一點（畢竟這是一個快節奏的時代，不耐煩的人會被任何說話緩慢的人所厭惡，尤其是在重慶這座城市）。

五、畢業答辯的警示 1、答辯是發現問題的環節。 不要冒險，并確保提前糾正問題。 只要不參加辯護，就有改正的機會。 防守的時候發現問題就晚了，你就會陷入被動。 2、如果答辯不通過，一般有兩個問題：學術不適應、工作量和水平達不到通過條件（這些問題不一定會在復習階段暴露出來）。 如果是前者，原因不言而喻； 如果是后者，那就正視現實吧。 這兩種情況恐怕在歷年的防守中都遇到過。 尊敬的各位老師： 您好！ 我叫***，來自**班，學號是**，論文題目是“************”。 本論文是在***老師的指導下完成的。 在此期間，*老師對我的論文進行了詳細的修改和修改，并給了我很多寶貴的建議。 在此，非常感謝她一直以來的細心指導，同時也感謝各位審稿人在百忙之中抽出寶貴的時間來參加評審和答辯。的論文。 接下來，我就論文的基本思路向受訪老師做如下簡要說明： 1. 選擇本課題作為論文寫作主題的原因如下： **** 2. 資料收集與準備工作選題最后，為了完成論文，我進行了資料收集、起草大綱、論文初稿、修改、定稿等一系列程序。 在準備和撰寫畢業論文的過程中，我在***上閱讀了大量的相關書籍和學術期刊論文，這得益于我校圖書館豐富的參考書和中國學術期刊網的專業論文。 三、論文的結構和內容 本文分為*部分：第一部分主要闡述**** 第二部分主要闡述**** 第三部分主要闡述**** 第四部分主要闡述**** *********這篇論文已經完成了，還有很多需要更全面改進的地方，但總的來說，在寫的過程中，我學到了很多，也學到了很多。 我積累了很多經驗，進一步豐富了我的知識。 但由于個人能力不足，加上時間和精力有限，很多內容表達和演示都存在不妥之處，與老師的期望還有差距。 許多問題還需要進一步思考和探討。 希望各位老師能夠提出寶貴意見，指出我的錯誤和不足，我虛心接受，以便進一步學習，完善論文。 我的答辯和自我報告結束了，謝謝老師們！

1、你為什么選擇這個科目？

2、研究本課題的意義和目的是什么？ 3、全文的基本框架和基本結構是如何安排的？ 4.全文各部分之間的邏輯關系是什么？ 5.在研究本課題的過程中，發現了哪些不同的意見？ 你是如何逐漸理解這些不同意見的？ 如何處理？ 6.雖然論文沒有討論，但還有哪些問題與其密切相關？ 7、是否還有其他問題我還沒有弄清楚，沒有在論文中深入討論？ 8. 寫論文時論證的主要依據是什么？ 你應該仔細思考以上問題，必要時用筆記整理出來，寫成演講提綱，供答辯時使用。 只有這樣，我們才能做好準備，不至于驚慌失措。 2、答辯技巧 學生首先要介紹論文大綱，也就是所謂的“自述報告”，并且必須強調的是“自述”而不是“自讀”。 這里重要的技巧就是要注意不要按原樣看報告，把報告變成“讀物”。 “依文而讀”是第一大忌。 這部分的內容可以包括寫作動機、理由、研究方向、主題比較、研究范圍、圍繞該主題的最新研究成果、論文的新見解、新理解或新突破。 言簡意賅，言簡意賅。 時間不能太多，一般以十分鐘為限。 所謂“減繁去繁留被子清，畫熟了就熟了”，就是說盡量使文字盡可能豐富、切中要害。 。 要突出重點，表達自己最大的收獲、最深刻的體會、最本質、最有特色的部分。 這里需要注意的是，第一禁忌的主題不明確； 第二忌空虛雜亂。

學生在辯護時要注意自己的言談舉止和神態，這是進入人們感情通道的第一個信號。 如果受訪者能夠在前兩分鐘內展現出良好舉止和舉止的良好形象，那就是一個良好的開始。 有些人把人體分解成最小的單位（如頭、肩、胸、脊椎、腰等）進行研究，認為凹的胸部表現出懦弱、自卑，高的胸部則表現出昂揚——但過多，則為狂妄；過多，則為傲慢；過多，則為傲慢。 挺拔、有力、筆直的背部體現出嚴肅和充滿自信。 但如果過多，就會顯得刻板、保守，微微彎腰、微微鞠躬可以表現出謙虛和禮貌。 孫中山先生曾說過：“即使觀眾的神態、姿態令人肅然起敬，但其行為方式卻必須使聽者感到平靜、平和”。 他的金玉良言確實給我們很大的啟發。 。 聽老師提問時要掌握的技巧是：傾聽時冷靜、集中，認真思考時自信，謙虛實事求是。 要掌握的技巧是受孕時每個問題需要回答的“中心”、“癥結”和“關鍵”在哪里？ 從哪個角度回答問題最好？ 應該舉出什么例子來證明呢？ 答題的內容本質上是有組織的“口語作文”。 這需要一個。 文章要有論點、論點。 其次，它有開頭、主題和結尾。 三是組織有序、層次分明。 4、用詞恰當，語言流暢。 5. 說話要清晰、語速適中。 開頭要簡潔：開門見山是最好的開始，開門見山地發表意見是最好的辯護方式。

主體部分的表達可以詳細分析，就是把要回答的內容一一總結分析，其實就是把你掌握的材料從一個到另一個，從外到內的梳理一遍到里面。 這樣的表達不會流于表面，而是能夠深入到本質。 詳細分析，可以結合自己掌握的一些實際例子，整理成幾項，列成幾個小標題：分點、一點一點、一一說出來。 一碗飯要一口吃下去，吃飽肚子的道理要一一講解，讓人聽后有清晰的印象。 如果在準備的時候已經準備好了一個比較完整的大綱，那么沿著回答問題的主線，再戴上一些玉珠（例如），就可以中心明確，條理清晰，合理。 作為即將參加論文答辯的學生，首先必須對自己的畢業論文內容有更深入的了解和更全面的熟悉。 這是為回答畢業論文答辯委員會成員可能提出的關于畢業論文的深度和相關知識的論文答辯問題而做的準備。 所謂“深刻理解”，就是對畢業論文有一個橫向的把握。 例如，一篇論文的題目是《創建名牌產品，發展民族工業》，畢業論文答辯委員會可能會問“民族品牌”和“名牌”之間是什么關系。 雖然畢業論文中不一定涉及“民族品牌”，但參加論文答辯的學生必須對自己的畢業論文有“全面熟悉”和“深刻理解”，否則就會出現尷尬的局面。 2、論文答辯——圖表穿插 任何畢業論文，無論是文科還是理科，都或多或少涉及到用圖表表達論文觀點的可能性，所以我認為應該有所準備。

圖表不僅是表達觀點的直觀方式，也是調節論文答辯會氣氛的手段，尤其是對于私人論文答辯委員會成員來說，聽久了難免會對聽證會產生排斥感，不再接受并吸收你討論的內容，那么必然會對你的畢業論文答辯產生影響。 因此，在論文答辯過程中，應適當穿插圖表或其他類似圖表的媒體，以提高論文答辯分數。 3. 論文答辯——語言流暢 學生通常是第一次進行畢業論文答辯。 無數事實證明，他們在論文答辯時，往往語速越來越快，以致畢業答辯委員會成員聽不清，影響畢業答辯的成績。 因此，畢業答辯同學在論文答辯過程中一定要注意語言流動的速度，要急要慢，要輕要重，不要像炮彈一樣轟炸觀眾。 4、論文答辯——動人的目光 畢業生答辯時，一般可以完成草稿，完成一半，或者根本不完成草稿。 但無論哪種方式，都要注意自己的目光，時不時地將目光看向論文答辯委員會的成員和會場里的學生。 這是你用眼神與觀眾交流的一種手段，讓觀眾對你的話題感興趣。 在畢業論文答辯會上，由于聆聽時間較長，委員們難免會走神。 這時，你會禮貌地用眼神的投射將他們的神“拉”回來，以便委員們能夠順著他們的思路走。 你的思路就開始了。 5、論文答辯——肢體語言輔助雖然畢業論文答辯和其他論文答辯一樣，都是以口頭語言為主，但是正確運用肢體語言會輔助你的論文答辯，讓你的論文答辯事半功倍。

尤其是手語的正確運用，會顯得自信、有力、無可辯駁。 相反，如果你在論文答辯過程中始終站直，或者始終低著頭，無論你的論文結構多么合理，主題多么新穎，結論多么正確，效果都一樣。論文答辯會受到很大影響。 因此闡述在powerpoint中創建演示文稿的方法(至少說出三種，在畢業論文答辯時，一定要注意肢體語言的運用。 六、論文答辯——時間控制 一般來說，在比較正式的論文答辯會議上，對辯手的答辯時間都有要求。 因此，畢業論文答辯學生在答辯時應注意論文答辯時間的掌握。 論文答辯時間的控制一定要強，到了截止時間就立即結束。 這樣，就顯得你有準備了，對內容的掌握和控制也很熟悉，很容易給畢業論文答辯委員會的成員留下好印象。 因此，在畢業論文答辯之前，應該對要答辯內容的時間有一個預估。 當然，靈活減少或增加畢業論文答辯流程也是控制論文答辯時間的表現，應該認真對待。 7、論文答辯——校園里的畢業論文答辯往往有很多辯手，因此對于畢業論文答辯委員會的成員來說，他們不可能對每篇畢業論文的內容有全面的了解。 有些人甚至不熟悉畢業論文的主題。 因此，整個論文答辯過程中能否聚焦主題以及最后是否扣題非常重要。 此外，委員會成員一般都很容易就論文題目涉及的問題提出問題。 如果你能從頭到尾圍繞論文主題展開討論，會讓評委思路清晰，對你的畢業論文給予肯定。

8、論文答辯——人稱代詞的使用 畢業論文答辯中不可避免地會涉及到人稱代詞的使用。 我建議盡量使用第一人稱，比如“我”和“我們”即使論文中的材料是引用別人的，凡是引用數據或材料的地方都用“我們”，尤其是畢業論文大多是用“我們”自己寫的，所以需要更果斷、更大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。 如果是這樣，會給人一種印象：東西是你的，并且已經做了很多工作！ （摘自：《青春科學》2003.8，原文：《畢業論文答辯應注意的幾個問題》

一、開場白

老師們早上好！ 我叫……，我是……班的學生，我的論文題目是……。 論文是在導師的精心指導下完成的。 在此，我謹向我的導師，以及所有為我的論文答辯辛勤付出的老師表示深深的謝意。 向全體老師致以誠摯的敬意。 下面我將本次論文設計的目的和主要內容向各位老師匯報，懇請各位老師批評和指導。

二、內容

首先，我想談談這次畢業論文設計的目的和意義。 ...

其次，我想談談本文的結構和主要內容。

本文分為...部分。

第一部分是…… 這部分主要討論...

第二部分是…… 這部分的分析...

第三部分是...

PS：這部分按照抽象概念應該沒有問題

3.結論

最后我想談談本文和系統的不足之處。

這篇論文的寫作和修改過程也是我越來越認識到自己知識和經驗不足的過程。 雖然我盡可能多地收集資料，盡力運用所學的知識來寫論文，但論文仍然存在很多不足之處需要改進。 請大家多批評指正，以便我在以后的學習中學到更多的東西。 謝謝！

4. 老師提問

一般的問題：

1.你為什么選擇這個科目？

2、研究本課題的意義和目的是什么？

3、全文的基本框架和基本結構是如何安排的？

4.全文各部分之間的邏輯關系是什么？

5.在研究本課題的過程中，發現了哪些不同的意見？ 你是如何逐漸理解這些不同意見的？ 如何處理？

6.雖然論文沒有討論，但還有哪些問題與其密切相關？

7、是否還有其他問題我還沒有弄清楚，沒有在論文中深入討論？

8. 寫論文時論證的主要依據是什么？

一般來說，問題的答案可以總結在論文和參考文獻中。 如果你熟悉試卷，老師提問時會聽并做筆記。

祝你的防守好運。 O(∩_∩)O~

1、為什么選擇這個選題（或選題），對此進行研究和寫作有什么學術價值或現實意義。

2.說明本課題的歷史和現狀，即前人做了哪些研究，取得了哪些成果，哪些問題尚未解決，有哪些新想法，提出了哪些問題并解決了。

3、文章的基本觀點和論證的基本依據。

4.學術界和社會對某些問題的具體爭論，以及自己的傾向性觀點。

5. 重要引文的具體來源。

（六）本應解決或者因能力不足而未觸及的問題； 未包含的新見解是因為它們被認為與本文的中心內容無關。

7. 本文提出的見解的可行性。

8、定稿交出后，自己重讀一遍，檢查新發現的缺陷。

9、有撰寫畢業論文（作業）的經驗。

10.本文的優點和缺點。 簡而言之，準備好口頭發言。 它不是讀論文，也不是讀寫作大綱和朗讀摘要。

（二）答辯會議程序

1. 學生做描述性報告。 （5-10 分鐘）

2、畢業答辯小組提問。

3.學生答辯。 （一定要正面回答或論證，一般留出10到20分鐘的準備時間）。

4.考核成績。 （答辯會議結束后，答辯組同意并報院系學位委員會審批組批準。）

（三）學生答辯注意事項

1. 自備紙張、材料和筆記本。

2、注意開場白和閉幕詞的禮儀。

3. 保持冷靜，大聲準確地講話，以便在場的每個人都能聽到您的聲音。

4、在聽取辯護小組成員提問時，精神必須高度集中，同時將提出的問題記在筆記本上。

5、對提出的問題，在短時間內迅速作出答復，自信、語言流利、語氣肯定地一一回答。

6、對提出的問題應當謹慎回答，對確定的問題應當回答或者論證，并說明理由； 對不確定的問題不應該辯解，而應該以謙虛的態度實事求是地回答。

七、回答問題時的注意事項：

(一)正確、準確。 正面回答問題，不要轉移話題，不要回答問題。

（二）突出重點。 把握主題、要義、關鍵詞，言簡意賅。

(3)清晰、明確。 開門見山，開門見山，不繞圈子。

(4)有答案、有論證。 勇于堅持真理、糾正錯誤。 他不僅敢于闡述自己獨特的新觀點和見解，維護自己的正確觀點，駁斥錯誤觀點，而且敢于承認自己的缺點，糾正錯誤。

(5)口才技巧。 說普通話，用詞準確，注重邏輯，說話清晰，聲音洪亮，節奏感強，用手勢解釋問題； 力求深刻、生動； 回答流利、有說服力、有感染力，給老師和聽眾留下良好的印象。

下面，浩工精心搜集了幾款讓人滿意的防御方案，供大家參考。 祝愿各位兄弟姐妹都能順利通過畢業答辯。

示例一：

各位老師下午好！ 我叫***，是**年級**班的學生。 我是在導師的指導下完成的，在此我向導師表示深深的謝意，向辛勤參加我的論文答辯的所有老師表示衷心的感謝，向所有參與我論文答辯的老師表示誠摯的敬意。過去三年里有機會聽過我講課的老師們。 下面我將本次論文設計的目的和主要內容向各位老師匯報，懇請各位老師批評和指導。 首先，我想談談這次畢業論文設計的目的和意義。 圖書銷售管理系統作為計算機應用的一部分，對圖書銷售進行管理，具有手工管理無法比擬的優勢，大大提高了圖書銷售管理的效率和同行業的競爭力。 因此，圖書銷售管理系統具有廣泛的市場前景和實際應用價值。 其次，我想談談本文的結構和主要內容。 本文分為五個部分。 第一部分是概述。 本部分主要討論系統開發的目的和意義、與業務相關的管理原則、與系統相關的MIS系統的開發原則和方法。 第二部分是系統分析。 該部分分析用戶需求，進行研究分析。 目的是根據用戶需求和資源條件，立足當前情況，確定新系統的邏輯模型，即從抽象信息管理的角度，為了滿足用戶的需要，應該存儲、轉換哪些信息由系統傳輸，應該具有什么功能，從而明確系統應該做什么。 第三部分是系統設計。 通過系統的總體設計和詳細設計，綜合系統分析的結果，目的是得到一個令用戶滿意的良好實施方案。 第四部分是系統實現。 根據系統設計的內容，討論了系統對人員和平臺的要求，以及數據庫表結構和數據輸入的建立，并進行了應用程序設計和測試。 第五部分是系統運行。 這部分描述了系統運行的方法，進行了一些系統測試，并對系統進行了評估。 最后我想談談本文和系統的不足。 本論文的寫作和系統開發的過程也是我越來越認識到自己知識和經驗不足的過程。 雖然我盡可能的收集了資料，盡力運用所學的知識來寫論文，開發系統，但論文仍然存在很多不足，系統功能還不完善，需要完善。 請大家批評指正，讓我在以后的學習中學到更多。 謝謝！